Согласно прогнозам аналитиков, рынок дистанционного обучения стремительно растет: уже сейчас его объем составляет 6.5 триллионов долларов, а к 2030 году он достигнет отметки 10 триллионов долларов. О том, как изменилось образование в период коронавируса, мы расскажем в этом материале.
Мы в «Экзамус» весь год внимательно отслеживали тенденции рынка мирового образования и пришли к нескольким интересным выводам.
В статье разбираем изменения:
1. Практически все дисциплины можно преподавать удаленно
Первыми в онлайн полностью ушли университеты. К примеру, в США рынок смешанного образования (когда студенты проводят часть учебного времени дома, а часть в вузе) активно развивался еще до коронавируса, а пандемия дополнительно сместила фокус на удаленный формат. Даже занятия по физической культуре и спорту стали преподавать онлайн: небольшая часть каждого урока посвящалась теории, а основная – практическим занятиям: танцам, йоге, растяжке и работе на развитие силы и ловкости.
Кроме того, одним из первых последствий пандемии также стали волна увольнений и рост уровня безработицы. Многим пришлось получать новую профессию или осваивать дополнительные навыки. Наиболее популярными стали программы по управлению бизнесом и финансами, IT-технологиям, психологии, здравоохранению и HR. Все это пользователи изучали онлайн при помощи обучающих аудио- и видеокурсов, практических заданий и т.д. Впервые в истории в мире появилось большое количество специалистов, которые получили образование прямо из дома. Нет сомнений, что тенденция удаленного профессионального обучения продолжится даже после окончания пандемии.
2. Качество подготовки студентов к экзаменам необходимо контролировать
Довольно быстро стало понятно, что вузам и школам крайне сложно уследить за тем, как студенты подходят к занятиям в домашнем режиме и списывают ли на онлайн-экзаменах. На помощь пришли технологии ИИ-прокторинга. Они способны при помощи комбинации работы искусственного интеллекта (ИИ) и человека отследить любые запрещенные действия экзаменуемого. Подсказки, шпаргалки, переключение между вкладками браузера и запуск сторонних приложений – ничто не останется незамеченным.
Студенты становятся все изобретательнее и придумывают новые пути обхода ограничений: используют виртуальные машины, программы для демонстрации рабочего стола и другие остроумные способы. Мы в «Экзамус» постоянно работаем над тем, чтобы повышать точность определения нарушений: недавно мы существенно обновили наше ПО и представили новинку – Examus Verbal. Она позволяет успешно проводить устные экзамены в онлайн-формате и гарантировать, что все учащиеся сдают экзамены честно. Таким образом, за счет того, что студенты тщательно готовятся к аттестации, наши системы прокторинга помогают обеспечить выпуск только квалифицированных специалистов.
3. Для обеспечения дистанционного образования нужна инфраструктура нового уровня
Как только пандемия заставила весь мир уйти в онлайн, страны столкнулись с различными проблемами в обеспечении дистанционного обучения. Далеко не везде к полному переходу на онлайн-обучение была готова технологическая инфраструктура. Интернет-провайдеры, дата-центры, разработчики популярных мессенджеров: всем им пришлось очень быстро адаптироваться к резкому увеличению нагрузки и требований со стороны пользователей.
Мы в «Экзамус» также сталкивались со случаями, когда у студентов в различных странах отсутствовали инструменты (компьютер, интернет-соединение), соответствующие техническим требованиям для работы систем онлайн-прокторинга. Однако необходимость сдать экзамен побуждала их приобретать современное оборудование, а университеты и школы – разворачивать улучшенную инфраструктуру. Таким образом, наши системы прокторинга весь год косвенно стимулировали расширение высокотехнологичных сетей.
Мы прогнозируем, что даже после окончания пандемии коронавируса тенденции развития онлайн-образования никуда не уйдут. Корпорации продолжат держать часть сотрудников на удаленке и будут обучать их прямо на дому. Онлайн-курсы переобучения и повышения квалификации станут еще популярнее, а студенты в вузах будут как минимум часть времени учиться из дома. Во всех случаях для контроля успеваемости и качества обучения необходимы будут системы мониторинга. В связи с этим мы ожидаем повышения спроса на нашу технологию прокторинга и уже принимаем меры для обеспечения высочайшего уровня качества и инфраструктуры для новых клиентов.
