Недавно мы рассказали о том, чем прокторинг выгоден для корпоративного сектора. В новом материале мы опишем основные преимущества прокторинга для университетов.
Нужно расширить вступительную программу для абитуриентов
Вступительные экзамены в офлайн-формате сильно ограничивают количество и географию участников. Самые большие шансы на поступление получают студенты, которые живут не так далеко от места проведения испытаний. Поэтому часть университетов проводит вступительные экзамены в онлайне. Например, в ВШЭ после перехода на удаленный формат общее количество участников увеличилось в 3 раза, а число иностранных абитуриентов выросло на 52%.
Отличных результатов в онлайне добились и организаторы международной олимпиады Open Doors. Проект предоставляет студентам возможность поступить в университет без вступительных экзаменов: абитуриенты могут выбрать любой из более чем 500 вузов в 80 городах России, от Калининграда до Дальнего Востока. После внедрения удаленного формата расширилась география участников Олимпиады, а количество абитуриентов удваивается каждый год.
В обоих случаях внедрение онлайн-формата требовало эффективного контроля за действиями абитуриентов на испытаниях. На удаленке было очень сложно отследить, насколько честно они сдают экзамены – а значит, и обеспечить принцип равенства всех участников. Именно здесь ВШЭ и Open Doors помог онлайн-прокторинг Экзамус, который позволил установить контроль за читерами и гарантировать прозрачность вступительных испытаний.
Нужно сделать так, чтобы студенты действительно учились на удаленке
Извечная проблема для всех вузов – недобросовестные студенты на удаленке. Онлайн-обучение эффективно только тогда, когда студенты действительно уделяют время предметам и учатся так же, как если бы ходили на очные занятия. Отключить камеру и звук в Зуме и заниматься своими делами вместо учебы – увы, распространенная тактика для многих учащихся. И бороться с ней непросто: за всеми на лекциях и семинарах не уследить, да и студент всегда может сказать, что камера и звук отключаются из-за технических проблем.
Так как знания оцениваются на экзаменах и зачетах, можно направить фокус внимания именно на них. Студенты, которые не учились весь семестр и ожидают такой же легкой жизни на экзамене, столкнутся с суровой действительностью, когда откроют на ноутбуке окошко с прокторингом. Именно онлайн-прокторинг может помочь определить, кто действительно уделял внимание подготовке к экзамену, а кто “прохлаждался”. На следующей сессии многие студенты будут уже куда внимательнее к процессу онлайн-обучения: по нашим данным, после внедрения прокторинга количество, списываемых на экзаменах, снижается с 75% до 10-12%.
Нужно выигрывать конкуренцию за студентов у других вузов
По разным причинам университеты, школы и другие учреждения системы образования – это достаточно консервативные структуры. Однако мир вокруг меняется очень быстро – очень много процессов, включая и обучение, переносится в онлайн. Например, в сегменте дополнительного профессионального образования офлайн-курсы – скорее редкость, хотя еще 10 лет назад все было наоборот. Огромные коррективы внесла пандемия коронавируса, из-за которой всем образовательным учреждениям пришлось быстро перестраивать процессы под новую реальность.
Эксперты прогнозируют, что в будущем онлайн-формат станет неотъемлемой частью обучения как в школах, так и в университетах и других учреждениях. Вполне вероятно, что уже в ближайшие 5 лет ЕГЭ и другие итоговые аттестации также перейдут в удаленный формат. В этих условиях самыми привлекательными для абитуриентов могут стать вузы, которые быстро подстраиваются под изменения внешнего мира.
При этом онлайн-обучение всегда будет нуждаться и в эффективном контроле, так как преподавателям нужно будет бороться с ленью студентов. Именно поэтому все больше вузов в России и за рубежом внедряют онлайн-прокторинг, что подтверждают и исследования. По данным Online Exam Proctoring Market Forecast to 2027, рынок онлайн-прокторинга растет в среднем на 15-16% в год. К 2027 году он вырастет до $1187,57 миллиона.
